lunes, 11 de mayo de 2020

Transportation


Hola familias! Comenzamos nuevo tema, ¡los medios de transporte! Con ellos, los niños/as podrán aprender numerosos conceptos relativos a la lógica matemática además de ciudadanía, valores... y, por supuesto, un extenso vocabulario sobre los diversos transportes, de tierra, mar y aire.

Para ello, pongo a vuestra disposición todo el material que he encontrado acerca de los transportes: canciones, cuentos, imprimibles, juegos... para que podáis trabajarlo con vuestros hijos e hijas como más os convenga.

Espero que les guste y que me mandéis fotos, videos, audios, mensajes... sobre qué es lo que están aprendiendo y qué medio de transporte les gusta más. Enjoy!!





















Un posible juego para los más peques es del Semáforo. Esta idea la he sacado de https://www.icanteachmychild.com/stoplight-beanbag-toss/.
Consiste en elaborar un semáforo con cartón o cartulina y tres círculos bien de cartulina o de papel/cartón coloreado, en rojo, amarillo y verde. Además, necesitaremos tres bolsitas o saquitos de estos mismos colores (se pueden hacer con alubias, garbanzos, arroz, semillas... y unos retales de tela; si no tenéis de esos colores, podéis pegarle una pegatina para que puedan identificarlos). 
Una vez tengáis hecho esto, el niño/a se colocará a cierta distancia del semáforo en el suelo, y tendrá que lanzar las bolsitas a su círculo correspondiente. Al mismo tiempo, le podéis enseñar el significado de cada uno de ellos en la circulación vial (Red=stop, Green=go!).



A colación de esto, os presento este cuento, con el que además reforzarán muchos colores



Aquí tenéis más canciones















A continuación, os ofrezco una serie de tarjetas de palabras (hay dos sets, uno con palabras y otro en blanco) para que, si tenéis oportunidad las imprimáis y trabajéis con ellos el vocabulario. Podéis presentárselas como tarjetas separadas, o bien, hacerles un agujero en la esquina superior izquierda y unirlas con un anillo metalizado o un cordón de lana, para que puedan ir pasándolas y tenerlas juntas como un pequeño diccionario. 
Como sabéis, en Infantil y primer ciclo de Primaria, se hace hincapié en trabajar especialmente la parte oral y de escucha de la lengua inglesa. No obstante, por si queréis tenerlas para el futuro, o trabajarlas con vuestros hijos mayores, tenéis también disponibles estas mismas tarjetas en blanco, para que puedan trabajar la parte escrita, copiar palabras... ¡Espero que os sea útil!















SEE YOU SOON!






sábado, 25 de abril de 2020

Jobs and occupations


Bueno pues ya hemos aprendido un montón sobre los animales, en una gran diversidad de hábitats y me han encantado todos los vídeos y fotos que me habéis mandado jugando con vuestros animales de juguete y nombrándolos, viendo vídeos y repitiendo el vocabulario, coloreando vuestros animales favoritos...

Ahora vamos a aprender los diferentes trabajos y profesiones: 
- Teacher (maestro/a)
- Doctor (doctor/a)
- Vet (veterinario/a)
- Police officer (agente de policía)
- Firefighter (bombero/a), etc.

Para trabajar este tema, os recomiendo encarecidamente que animéis a vuestros hijos e hijas que jueguen imaginando que son doctores y doctoras, enfermeros y enfermeras, fotógrafos y fotógrafas, maestros y maestras... en fin, a lo que juegan cuando entran al tan solicitado ambiente del juego simbólico (en la clase de la seño Luisa y la seño Sandra). Vosotros le podéis ayudar a preparar un ambiente que les introduzca en ese oficio, haciendo la cartelería, con juguetes, complementos tanto de utensilios como de disfraces... en definitiva, echar mano de todo lo que tengáis por casa. 

También os ofrezco diferentes imprimibles por si les apetece colorear y/o repasar, así como un juego interactivo de memory sobre profesiones:

Jobs vocabulary memory game

Para finalizar, os remito a otra entrada en la que podéis ver otros vídeos y fichas

https://iloveenglishtime.blogspot.com/2019/06/jobs-what-do-you-want-to-be.html

Enjoy!!

























Por último os dejo algunas ideas para recrear un hospital:





Os pongo también un vídeo que me envió Andrea, de 5 años, emulando ser una tendera (grocer, shopkeeper) en una frutería/verdulería, por si queréis coger ideas!



Y no os podéis perder a Daniela (4 años), representando diversas profesiones!! Well done!!! 😍




Hugo (3 años) se ha inspirado en Daniela y ha querido mostraros sus profesiones favoritas! 😍


Estrella (5 años) también ha querido aportar su granito de arena:


Y como guinda final... una historia trepidante protagonizada por la heroína Eider y su hermana Vega, espero que os guste!










Juegos

Hi everyone!
He elaborado un juego interactivo para trabajar y repasar el vocabulario de los animales de granja y el de las profesiones, que será el tema que veremos a partir del lunes 😄😄
Espero que os guste, podéis jugar pinchando en este enlace:


También os quería presentar una app que no conocía pero un papá me la recomendó (gracias Ángel), y la verdad es que está muy bien. lo único es que está únicamente en inglés, por lo tanto, puede ser necesaria la ayuda de un familiar que le vaya guiando para saber qué es lo que tiene que hacer (apta para Android, Apple y Amazon)


Y por último, he adaptado y cambiado un material interesante que he visto, consistente en marcar los dibujos que se relacionan con la frase. Papá o mamá leerán la frase y el niño/a deberá señalar los pictogramas que están relacionados con lo que dice la frase. Esto ayudará a mejorar la comprensión oral. Las frases son de estructura muy sencilla, pero más bien está destinado al alumnado de 5 años para adelante.

jueves, 16 de abril de 2020

Espero vuestros vídeos!


Hi everyone!! 
Como sabéis, hemos empezado la tercera evaluación y, me temo que no va a ser como imaginábamos, pero eso no nos va a quitar ni una pizca las ganas de aprender y divertirnos con el inglés!!!

En otro post, os propuse algunas actividades que podíais llevar a cabo en casa con los peques, como representar un cuento, recitar una poesía, cantar y bailar una canción, jugar al memory, al veo veo (I spy with my little eye), con los colores (bring me something blue...), al snap it con tarjetas de imágenes o pictogramas (flashcards), realizar alguna receta sencilla nombrando ingredientes conocidos en inglés... hay infinidad de cosas que podéis hacer!! Y os pido que cuando las hagáis las grabéis, ya sea en video, foto, audio... o me lo contéis y mandéis a mi correo electrónico, para poder registrarlo y saber qué niños y niñas están participando y haciendo las tareas propuestas. Os pido, al menos, que me enviéis un mensaje a la semana, that´s easy peasy!! (está chupado). 

Para que os animéis y motivéis a mandarme cositas, os muestro un ejemplo de nuestra querida Eider, de 4 años. 

My first phonics

Y por aquí tenéis a Ares (4 años), que también lo hace fenomenal!







¿Queréis ver a Claudia (5 años) nombrando los animales?




See you soon!